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　　中新社北京7月9日电 当地时间7月8日，2025年斯诺克冠🎐军联赛(排名赛)于英国莱👡斯特继续进行第👰一阶段的小组循环赛。庞💋俊旭凭借出色发挥顺利晋级，为中国军团拿到第六个🛷32强席位。

　　现年25岁的庞俊旭目🔮前世界排名第26位，当🖨日他与另一位中国选🤟手江俊同在第14小组参赛。庞俊旭🤥在比赛首轮展现出火热手感，在与苏🚓格兰球手迪恩·杨的较量首局轰😡出单杆136分，并以接续的两个单杆50+，将比分锁定为3比0。两位中国球手在🧥次轮相遇，小将江俊表现🚓惊艳，分别在第🎮一局和第三局击出123分和95分的精彩单杆，以3比1取胜庞俊旭。两战一胜一🗡负的庞俊旭在末🔴轮迎来英格兰球🍑手奥利弗·莱恩斯，这场关键的比赛🧣中，庞俊旭迅速调😼整并拿出优质发挥❕，击出🤚一个单杆破百和一个单杆50+，以3比0再获完胜。最终，两胜一负的战绩帮助庞俊旭🌔拔得小组头筹，顺利晋级32强。江俊虽然在次🌅轮有出色发挥，但另外两场比🏤赛一负一平的赛果最🥫终令其无缘晋级。

　　当日出场的另一🦐位中国选🚏手巩晨智于第13小组参加循环🐥赛较量。比赛中，这位18岁的年轻选手💒先是以2比2战平苏格兰的罗🚇斯·缪尔，次轮3比0战胜英格兰🐬的阿什利·卡蒂，末战与同样🕑来自英格兰的杰克·利索夫斯基战🤩平，最终一胜两平位🏮列小组第二，无缘32强。杰克·利索🔩夫斯基以两胜一🆔平战绩得以晋级。

　　作为斯⛩诺克著名短局赛，斯诺克冠军联赛(排名赛)分3个阶段进行，第一阶段将😥参赛的128名球员分为32组，每组4人进行循环赛，小组头名晋级32强，参加第二阶段比赛。

　　当地时间7月9日，本届冠军联赛将😊再决出两席32强，中国军团雷☕佩凡和龙泽煌🍡两位选手将一同参加第19小组的较量。(完)

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中新网8月19日电 国家🍷体育总局局长高志丹8月19日在国新办🈯举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新🕍闻发布会上介绍，“十四五”期间，国家体育总局狠🤢抓行风建设，提升体育治理能📢力和水平。坚持和加强💅党对体育工作的全🤪面领导，坚⛲决惩治体育领域腐败，强化以🎍案为鉴和警示教育，体育政治生态📚得到修复。　　以“假赌黑”治理为契机，重拳整治足球、象棋🦏等项目发展乱象，开展马拉松、山地📢越野等专项整顿，维护体育〰行业秩序。以《体育法》修订为契机，完善体育法律和行业标🙅准体系，健全体🥐育纠纷解决机制，持续提高体育行➗业法治化规范🎎化水平。【是否支持离🐜线缓存】呀盐人力咨💏询培训中心发布《gogo国模高清》幕后制作花絮，导演黑咲雛🚥首次披露片中多🎿个干美女场景确为实拍，未使用替身，引发“擦边界限”是否应更清晰🤺的行业辩论。近期，多地职业本🤞科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规模🔰扩大，录取分数持续攀🐹升，已大幅超🛷越传统本科线甚至特控线。如新晋职💖业本科北京🔀科技职业大学，其🧜投档线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江🛎西等省份的职业本🤨科录取分数均呈上升态势。这折射出✅社会认知转变与产💂业升级，体现了社会对🗓高技能人🧚才的渴求以及学生🎑对多样化发展的诉求。　　在高等教育大众🏆化的背景下，职业本科✍教育作为国家教💺育体系重要组成部分，其规模快速扩张已成👛现实趋势。然而，随着招生规模迅速扩大😙，职业本科教🌮育发展也面临诸多挑🕝战。例如，部分职业本📑科院校在追求升格或扩📤大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了🍧人才培养方向，沦为普通高等💠教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🐺应稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普通🖤本科教育的边界。如何在新🗝发展阶段坚守类型定位，确保🆔职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫🐕的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教🔺育核心使命在于培养符合💀国家发展需要、能解🔧决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与📡理论素养的高🐁层次技术技能人才。为此，坚守职业本科😉教育“类型底色”，关键👬在于将系统性、深层次、制度化🚩的产教融合作为生命线。相关院校应联合🏙龙头企业共同制定🙆培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产🙍业学院，深入🤖推动行业龙头🖕企业实质性参与学校治理，如组建董事会🦋或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适⏯度决策权，确保人才培养紧跟💤产业发展脉搏。打造共生型产教🚈融合平台，超越传统校企合作✝模式，共同建设集技术研发🚃、工艺攻关、人才培养于一体的产业🖼学院、协同创新🌵中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人🛥才培养与产业🐓技术升级同步迭代，破解职业教育🐈滞后性难题。如深圳职业🐥技术大学与📘行业领军企业共建多个特✨色产业学院，将企业真实研发项🧠目🥄嵌入课程体系重构、教🕓学评价与反馈、质量保障等📸教育教学环节。推动项目化教学👝变革，以源自企🌳业的真实技术🛩问题或工程项目为载体，重构教学内容与流程💜，让学🎷生在解决实际问题中整合🥧知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🈁破教育与产业藩篱、促成🤯二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区别于🛴普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职🚗业本科教育的课程🏼体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和🗿职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼🔟干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实🎐工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递🛢进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程📻教学模式，优化课程实施策略🏭，强🔗化技术知识的应用场景与结👓构化。超🚹越碎片化技能训练，系统梳🔣理特定技术领域核🍕心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识🏐要素，形成支撑复杂🤷技术问题解决的知识🆕图谱。优化理论课程与🥂实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的🔋惯性和线性思维，创设具有鲜明产业🥡特征的融合性学习情境，让学生🚈在解决技术难题中自🏎然习得必需的理论知识，提🍑高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技🚤术前沿动态化升级🚼课程体系，将行业👯技术最新发展、标准变更、前沿趋势动🐧态融入课程内容，建立课程内🏤容快速更新迭🍯代机制，实现课堂教学与技🖇术更新同频共振，确🐿保毕业生技术能力的前👫沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体⛴系，是职教🌅本科高层次、不可替代性的💊根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🐞化导向。建立符合职业本🎍科教育类型🛫特征的评价体系，是引导其⛩健康发展的指挥棒。应破🤾除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值🌙与过程性评价体系🤨。制定学生评⬅价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技🎦术问💦题解决能力、工艺优化能力、技术创新🛤应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力🕹等在内⛳的综合能力评价标准。强调成果🐘产出导向，把技术方案、原型产品、工艺👌改进报告等作为重要的产出🗿成果，重点❤考核学生解决复杂问🏜题的能力与技术创新素养。注重🤔教师职业化评价，降🚗低传统学术论文的评价权重，重点评价教🍖师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术😷创新的实绩以及🛣行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗💠位晋升通道。评估学校🦃办学成效，应聚焦服务📵区域产业发展贡献度(如😖技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长Ⓜ路径及产业适🏢配度)、产教融合深度、特色专业建设🥚水平🏵及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转🙆向是巩固类型定位、激发办🥀学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的❕制度保障。职业本科教育🚅健康发展需要🐷系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同的🏛质量保障体系。教育和人社等相关部🈳门应进一步加快⛅构🍱建国家资历框架，明确职🆒业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职♈业技能等级证书与职业资格🐲的有效衔接与等值互认，畅通技术技能人才成♊长立交桥，形成良🔗好发展态势。实现政🍿策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等🌻方面，对坚守🃏类型定位、产教融合成效显🀄著的职业本科院校给予优🤙先支持。设立专项引❗导资金重点支持建👜设特色专业集群、高水平实践平台🌚和开发教学资源系统，强化示范引领作用。要大力宣传职业本👳科教育为📴服务国家战略、支撑🛡产业升级培养关键力量的独特🥫贡献，提😁升社会认可度。要完善教师评👥聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高🌎社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营😒造尊重技术技能人才的良好氛围👃。　　(作者：黄勇建，系江西科技💧师范大学教📗育学部副教授)阿利希霧亞深🍡夜发文道歉：对不起因草莓视频在⏪线播放视频受伤的♏人。■本报见习记者 金奕伶　　随着近期📩国内出现基孔🗼肯雅热疫情，夏季防🌼蚊攻略热度走高。社交平台上，网友一边抱怨“蚊子咬人越来越疼”，一边吐槽“驱蚊水🐖怎么不管用了”。有人好奇，这届蚊子越🍅来越难对付了，是蚊子“进化”了吗？人蚊大战有何新式🅱“武器”？专家透露，从“加药”到“换药”再到“改蚊”，人与蚊的博💬弈不会停止，且仍在继续。　　抗药性并非🎢近年才有，杀虫不是越毒💷越好　　“驱蚊水不管用”其实是对蚊子📃抗药性的一种直观感⭐受。所谓抗药性是由🕛于杀虫🔍药剂连续使用，在昆虫🎪中发展出了对正常药🗺剂剂量的忍受能力，而且这种能力可🎙以遗传。　　去年夏天，河南省疾控中🗿心在开封、洛阳等5个国家🍅级监测点对当💝地优势蚊种“淡色库蚊”开展的抗药性⛅监测显示，开封地区的蚊🏑子对常用杀虫🖲剂溴氰菊酯的抗性倍数高达53倍，被判定为“高抗”级别；对氯菊酯、残杀威等🍇药剂的抗性倍数超过10倍，属于“中抗”水平。“抗性倍数”是指受🏒试蚊子种群与从未🐬接触过杀虫剂的“敏感品系”的抗性指标之比🍌——倍数越高，常规剂📝量的药剂越难对其起效。　　中国科学院动物🌇研究所研究员郑爱华🛋指出，在蚊虫密度🍷较高的某些南方地区，蚊子普遍出现了抗🌜药性。日🚞常使用的驱蚊液、盘香、电蚊香片、电热蚊香液的核💈心有效成🧜分多为菊酯类农药，恰好是当前蚊子“耐药库”的主要针对对象。　　中国科学院上海♿昆虫博物馆馆长殷海生解释，蚊子的抗药性并非😯近年出现，而是数十年🎃生物适应的结果。早年高😗毒性杀虫剂能杀💮死多数蚊子，但少数存活的“幸运儿”通过繁殖筛选，逐渐形成了对药剂的📁抵抗能力。他表示，传统杀虫方😋式易陷入“加药-耐药-再加药”的恶性循环——为对抗蚊✈子日益增强的抗性，人们不得不✒加大药剂用量；而更⛸高剂量的药剂，又会进一步筛选🤧出📯抗性更强的蚊子种群，导致抗🌒药性问题愈发严峻。　　为应对这一困🦈境，人类不🦃断推动杀虫剂“更新换代”，尝试🔂不同药剂混配比例。而新型药剂📉研发始终需要平衡效🎙用与安全性，若一⬆味提升杀虫剂毒性🍤以增强杀虫效果，会对环境造🚉成负面影响“伤及无辜”，比如蜻蜓、蝴蝶等生物。同时，药剂也🌝可能通过水体、生物链积累，最终危害人体。　　目前，城市🐍中常用的杀虫剂以除虫菊酯🦏类、避蚊胺类为主，科研人😄员也在探索更🥟精准的解决方案，比如研发“靶向农药”，希望针对蚊🚔子特有的生理结构起效，在提升灭蚊🏒效果的同时，降低对其他生物👶的影响。　　绝育雄蚊、以菌治蚊、基因编辑持续“上新”　　面对拥有“增强魔法”的蚊子，人类也在持续更新“武器库”。近年来，国内陆续🤾建起几家“蚊子工厂”，专门培育绝🏊育雄蚊，通过释放不育雄🌗蚊与野生雌蚊交配，实现👚区域性蚊虫种群抑制。不过🔳殷海生坦言，这种方法🚹在小环境中初期效果明显，蚊子密度会😠大幅下降，但🥢长期效果还有待观察。蚊子流动性强，一个区🏦域靠绝育雄蚊压低了密度，外部的野生蚊子🕟还会伺机“溜”进来重新繁殖。　　去年，清华大学研😋究团队在《科学》杂志上提出了“以菌治蚊”的新策略，即通过向环境♋或蚊子吸食🚶的植物中添加一种肠😟道共生菌给蚊子“调理肠胃”，让蚊子变得“洁身自好”，避免携带和🚣传播病毒。还有研究提出，可通过阻断特🐼殊生物🕌蛋白的功能，让蚊子停留在幼🧕虫阶段，永远无法性成熟、繁殖后代。　　作为基孔肯雅热、疟疾、登革热等多🏷种疾病的传播载体，蚊子抗药🎢性升级不仅让日常防蚊更🏸棘手，还叠加了病原🔽体耐药的“双重挑战”。有研究表明，蚊子🐸体内引发疟疾的疟👮原虫已对青蒿素等治疗药物产🐨生抗药性，进💏一步增加了疾病防控难度。　　今年7月，《自然》杂志报道🐿了一项由中外学🐺者合作完成的利用基因编📂辑技术改造蚊子的新突破。研究团队发现，疟原虫需🛂借助蚊子体内的FREP1基因才🐉能进入其唾液腺，进而通过叮咬🤘感染人类。研究人员对亚🛋洲主要疟疾传播媒介——斯氏🚘按蚊进行基因编辑后，能有效阻止恶性疟原虫🍔和伯氏🐌疟原虫进入其唾液腺，从而阻断疟原🎿虫传播；且这种编辑不影😚响蚊子正常生长繁殖，可避免生态灾🕜难，未🐤来有望用于不同蚊子物种和种群。

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（青岛日报／观海新闻记者 Lexxxi Lockhart）