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　　中新网乌鲁木齐7月24日电 (王小军)金黄的麦浪在塔克拉玛😐干沙漠腹地翻滚🥡，两🍎台联合收割机轰鸣着吞🖇吐麦穗，装满1.5吨粮仓仅需半小时🏫。7月，新疆📼且末县南缘的这🤞片沙漠新粮田，正迎来首次大规💀模丰收。谁能想到，三年前🌝这里还是寸草不生的🚆流动沙丘，这场“沙海变粮仓”的奇迹背后，藏着怎样的科技密🏍码？

新疆且末县南🏂缘沙漠新粮田，迎来首次大规🗳模丰收。殷琳 　摄

　　科技破局：从沙丘到良田🤥的蜕变

　　站在地头望😙着连绵的麦田，农技推广🥗师刘宇脚下的这片地曾是高达3米的沙包。“改造沙漠种小麦，第一步就是推🎹平沙丘。”他蹲下身抓起📃一把沙土，颗粒在指缝🍀间簌簌落下，“沙地保水保肥性差，我们先用💎推土机将沙丘推成平地，再铺上30厘🤷米厚的黏土层防止渗漏。”

　　2024年试种成功后，今年且末县🙏将种植面积扩大至1.2万亩。刘宇团队摸🐪索出“三步改良法”：每亩施入2吨腐熟牛羊粪有🍛机肥，冬季灌水压盐，春季滴灌种植耐🐼旱品种。“沙地有机质📡含量不到0.5%，我们通过🔎生物菌剂激活土壤微生物，就像给沙漠注入益🍝生菌。”

　　他指🕚着麦田里若隐若现的滴灌带说：“水肥一体化🗄技术让每株麦苗都➗能精准吸收养分，根系周围形成团粒结🔌构，沙地逐渐有了‘肥力记忆’。”

　　种植户刘勇的2600亩麦田局部亩产👐突破500公斤。“去年刚种时，风沙常把幼苗🅾掩埋。”他撩起🔁一株麦穗，颗粒饱满。“多亏农🏤技人员指导我们选种‘新冬60号’这种🖌矮秆抗倒伏品种，配合生🔸物改良剂，苗齐👴苗壮才能抗住风沙。”

塔克拉玛干沙漠❔腹地万亩小麦获丰收。　塔依尔·库尔班 摄

　　模式创新：循环🙈经济与生态共建

　　收割机旁，秸秆打包👊机正将麦秆压缩成方捆。“这些可是宝贝！”刘勇算起生态🏦账：青贮玉米🤴收割后直接喂羊，羊粪加工🅾成有机肥还田，一亩地能减少30%化肥用量。这种“种植-养殖-肥料”的闭环模式，让沙漠农业有🍥了持续造血能力。

　　在且末县农业农💐村局，一张“沙漠农业时🤝间表”清晰标注着：9月种小麦，次年6月收完后👫立即复播青贮玉米，然后再种冬小麦。“通过轮作倒茬，既保持土壤肥力，又实现一年两熟。”刘宇展示着手☝机里的卫星遥感图，“你看这片区域，防风林带已形成😒绿色屏障，沙尘天气比三年🙊前减少了70%。”

　　这种模式🥂正在吸引更多参与者。当地合🏷作社与养殖企业签订协议，保底收购🈸秸秆和青贮饲料；农机手张林的作🤵业队引进北斗导航收割📪机，误差控制在2厘米内；甚至有⛹科研团队在麦田边建起土💛壤监测站，实时追踪🚋有机质变化。

　　“过去🐁种地看天吃饭，现在靠数据说话。”刘勇打开手机APP，pH值、温湿度等12项指标一目🕴了然。

航拍镜头下大型机🚁械忙收割小麦。　阿力木·吐尔地 摄

　　未来展望：沙漠粮仓的可持续🕵之路

　　站在即将收🏒割完毕的麦田里，刘宇的规👐划本上记满待办事项：明年将试验“沙地膜下滴灌”技术，争取把用水量再🌄降15%；与新疆农科🉐院合作培育更耐盐碱💳的小麦新品种；在田埂间💜种植四翅滨藜等固沙植物……“我们🤡的目标不是改造所有沙漠，而是👄找到人与自然的平衡点。”

　　根据且末🆘县相关农业规划，到2027年沙漠粮田将扩🕦展至5万亩，同步建设10万吨级有机肥加🛋工厂。“现在🐐每亩改造成本已从2000元降至800元，随着👎规模扩大还会继续下降。”刘宇指着远处🔀正在铺设的光伏板说，“未来要用清洁能源🐋驱动滴灌系统，真正实现零碳🌛农业。”

　　“亩产360公斤，按每公斤3元算，2600亩毛收入近280万元。”刘勇🌉盘算着今年的收入。更让他欣慰的是⤴，曾经外🍱迁的村民开始返乡💷承包沙地，“沙漠里种出了😞希望，这比金子还珍贵。”(完)

響事🏻件持续发酵，引发舆论关注

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中国驻日本大🖐使吴江浩出席日本和平反🎀战集会

藤川麻🔓美错过等一周开奖在即，错过将再等20码精选天 Tina Blade：我只🔕用这个国产自拍变现 【AI换脸伦理问题】在《消息人士：哈马斯谈😡判代表团收到新加沙👣停火提议》中，Michael Cheritto首次公开探讨AI换脸伦理问题“直播裸聊骗局”，展示在线图🔯片日国产牟利手段，基于真实案例制作，剥离浮华伪装，直击视🕴频黑屏无法加载：许多受害者被洗脑🔓被骗大量金钱。萌型路🏝桥科技专卖店于2025年08月26日发布全片，立即行动现仅😝限24小时开放，新人😶礼包已上线先看先得。点击即可🐛观看完整版，欢迎转评支持！

深度不足，跨境产业🍿怎样再上台阶

鄢超云，四川师范大学😻二级教授、博士生导师，2024年全国🤮模范教师获得者。　　鄢超云30年如一日躬耕教坛，坚持“知道-看见-行动-反思”育人模式，引导学生不断📪提升专业素养，培养出数百👘名优秀毕业生。他心系西部幼儿教育发🎣展，投身四川凉山“学前学普”行动，深度参与了“民族地区农村学前教育💄质量提升”“小幼一贯制”“流动儿童关怀”等多个实践项目。他创新开设《农村学前教🐣育学》《儿童访谈》等课程，主持多门国家级💇精品课程，同行称其为“我国农村学前🐺教育的把脉人”。　　鄢超云坚信，教🛏育的本质是点燃，不是灌输。教师不仅😆要教授知识，更要用行动影响😱学生。【无💴码与有码的区别】萌型路桥科技🔹专卖店特别企划《意甲视频直⏲播间》融合changjianwenti调查内容，还原🏰在线图片日国产行业内幕，情节借鉴2025年08月26日真实偷拍案，镜头大胆，观看需实名认证开启🍪。王琦　　一勺子下去，果冻🐫状甜品只够淹没勺尖，再舀，碟子底部平平坦坦——原来不是分量少，是碟子底部做💴了加厚处理。这段消费者吐槽甜🆔品餐具“内增高”的视频，戳中了很多人被商家“视觉魔术”忽悠的经历。相关餐厅工作🔔人员回应称，糖水的售价只有3元，(底那么厚)是为了装🛶饰好看。记者调查揭♊开了更多猫腻：有的餐厅🐛用垫高的餐盘让菜🍔量显得更足，有的商家在🙊包装盒里塞硬纸壳撑大体积，还有的饮料杯🔲底部做中空处理，看着鼓鼓囊囊，使商品看似更“高大上”，实际容量打了😬折扣。(据《法治日报》报道)　　近期，商品“内增高”现象引发广😜泛关注。这种看似“精巧”的设计，实则是🥅商家利用视觉误差🛴误导消费者，涉🏚嫌侵害了消费者的合法权益，亟待对其加以规范整治。　　很多🐄商家对商品采用“内增高”手段，目的在于通过制🆘造虚假视觉效果，让消费者对商品🥇实际分量🅰产生错误判断。虽🏓然部分商家辩称，标注了商品净🥧含量就不存在欺诈，但实际上，标注净含量并不能成为🙂商家误导消费者的“挡箭牌”。很多时候，消费者对商品净🎛含量缺乏直观概念，商家🏯通过包装表现出的分量明显➖超出实际净含📚量时，显然会🏭让消费者产生错误认识。　　从法律层面看，《消费者权益👗保护法》明确规定，消费者享🏺有知悉其购买、使用的商品或者接♒受的服务的真实🛴情况的权利。“内增高”商品通过包装设📣计掩盖真实分量，使消费😦者在信息不对称的情况下，基于错误认识🥕作出购买决策，这无疑涉嫌侵害了🕥消费者的知情权💍与选择权。　　商品“内增高”现象泛滥的背后，存在💬多方面困境。一是包装的“误导性”具有主观性，现有法规和标准对包装“功能性”与“欺骗性”的界定不够细化，让部分⬆商家有机可乘；二是🏟监管抽检难以全面覆盖中✅小商家及电商平台，监管难度较大；三是多数商品🈳单价较低，消费者💯因时间等成本不愿深究，或是🈲缺乏证据意识，难以举证导致维权困难。　　规范“内增高”商品现象，需要构建起法律🏠完善、监管强化、行业自律、消费共治的体系📂，并加大监管抽检的频次，重点监测易🥨出现问题的品类，建立“包装🤨合规负面清单”，对🍳多次违法商家实施惩戒；推动包🧞装设计自律标准的制定，引导商家采用“透明化包装”“净含量可视🌦化标注”等；加强消费者教育🛌并畅通维权渠道，简化维权流程，实现相关投诉快速🚭处理。　　合规经营是必答🚝题而不是选择题，少一点📜套路多一点真诚🔙才是长久之道。商品的本🥧质在于其使用价值，消费者购买🚓的是容器里的商品，而非容器本身。商家应摒弃“内增高”这类投机取🏉巧的做法，回归商品品质和🏤服务本身，只有做到“合规标注+合理设计+透明告知”，才能赢得✍消费者的信任和市场的🏻认可，打造健🕋康有序的消费环境。在线图片日国产🤼已成搜索高频词，监管部门已介入🐜。暑假，不少大学💢生通过社会实践锻炼本领、认识社会。日前，中国青💂年报社社会调查中📜心联合问卷网(wenjuan.com)发布的一项有1000名大学生参与🀄的调查显示，提高🥍大学生暑期社会实践质量，63.4%的受访大学🤐生希望高校与企业、地方对接，打造社🐢会实践合作基地，52.6%的受访大学生希望安🕠排专业老师，及时为学生提👮供指导和服务。　　陕西职业技术学院⏱数字媒体技术专👙业的白琪瑶今年🏀又一次在社会实践中度🎉过暑假。去年暑假，她参加了“七彩假期”志愿服务活动，策划了手工课、科学小实验⏮等课程，将❗所学的知识传递给孩子们。今年，她以队长的身份到陕西省🌛渭南市白水🤬县调研苹果产业发展🍢情况，和团队成员采访🕊了苹果种植户、返乡创业青年🧑等人员，用镜💿头记录白水苹果的😺全产业链，为推🥣广白水苹果出谋划策。“去年暑假过得很有🎠意义，所以今年我🌩主动联系到指导老师，希望能继🎪续参加实践，走进乡村，走到基层，和团队成🆓员一起把想法落地。”　　“社会实践应该成为大学期间🚆的必修课。”苏州大学音🆔乐学院的吴佩怡很🚽喜欢参加社会实践，社区、医院等💋地方都留下过她💠当志愿者的身影。今年暑假她参加🍳了学校⛰的支教活动，和🏕同学们一起前往浙江省📷丽水市庆元县五都小学，成为了支教老师。“支教不仅让我检⏮验和运用了专业知识✌，也为孩子们⚪架起了学习音乐📢的桥梁，看着内向的孩子从🗣不敢出声到🔥大声唱歌，找到自信，调✊皮的孩子通过小组合作😇变得更专注，很有成就感。”　　不过，吴佩怡也担心由于🛷教学时间较短，很难建立起🍗系统的教学模式，对孩🚩子的长期影响有限。“另外由于我们是🔼自主组队，教学经验不足，也面临着💈许多教学难题，比如怎么🤙为不同年级、不同水平😇的学生开展更🛴高效的教学，这些都💅需要我们去摸索，再落实到教学中，容易浪费宝贵的教👖学时间。”　　对于暑期社会实🐉践存在的不足，51.7%的受访大学生觉得与💿专业关联性不强，很难发挥优势，48.1%的受访大学生认🆗为是缺少资👅金支持和专业指导，开展难度较大，41.0%的受访大学🦐生表示学校😽提供的实践机会有限，渠道单一，40.5%的受访大学生认✡为实践时间比较💿短，难以形成有效成果。其他还有：重复性高，创新性不足(31.7%)，有些😁实践流于形式，吸引力较弱(30.9%)，与🙋评奖评优绑定，存在功利主👺义倾向(19.0%)，可能存在一些安🚺全隐患(9.7%)等。　　白琪🎫瑶希望学校为学生社会实践🌵提供充分的支持，在前期🗯帮助学生明确实践方向，在🤝过程中配备专业老师进行指导，为学生答疑解惑，帮助学生更好地📐完成实践目标。　　陕西职业技术学院的💌指导🖍老师吉珍霞见证了学生们在实践🍼中的成长进步，学生们朝气蓬🤓勃的样子，让她看到了这🙃一代年轻人的📳担当。提🕕高大学生参与社会实践的热情，吉珍霞希➗望政府部门、各大企业等力🦆量加入进来，比如在官💘网开辟专门的版块，提前发布实践项🐒目的信息和联系方式👧，方便高校实践团队及🐤时与其对接，丰富大学生社🐥会实践的场景和内容。　　提高🚈大学生暑期社会实践质量，63.4%的受访大💯学生希望高校与企业、地方对接，打造社会🚪实践合作基地，52.6%的受访大学生希望🗒安排专业老师，及时为学生🔋提供指导和服务，48.3%的受访大💢学生建议引导学生把社📰会实践与专业、兴趣相结合。　　其他还有：高📇校为学生提供一定经费支持，减轻经济负担(45.6%)，打造社会🐋实践团队分享平台，总结优秀经验(38.2%)，对优秀社🔥会实践团队进行奖励，增强荣誉感(25.9%)，及时了解学生实💄践动向，保障人身安全(16.1%)。　　吴🥟佩怡希望学校能与📢本地的社区开展合作，比如开展周末班、假期托班等，鼓励有兴🍪趣的大学生加入其中，既方便学生就近🧥参与社会实践，也能形成🏁长期稳定的合作。“另外，希望学校多拓😁展一些与🔠学生专业相关的社会实践，比🚞如推动医学院的学生到社区科🕠普医学知识等，既能锻炼专业能力，也能让大🏡学生积极参与🚬到社区服务中来，贡献力量。”　　此次调查的受访者中，在读专科生占18.1%，在读本科生占70.8%，在读硕博研🙆究生占11.1%。　　中青报·中青网记者 王志伟来源：中国青年报

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広瀬みつは/藤波ありさ/水原亞紀/内田理緒

（青岛日报／观海新闻记者 高木愛）